特岗第一年可以考研，学校可能会提出毕业后为学校效力的条件。
在是否允许特岗教师考研上，学校持有最终决定权。若学校同意，教师便可追求深造；否则，可能面临违约风险。特岗教师在三年服务期内享有考研权利，若在服务期内选择考研，需争取单位理解。若单位不同意，教师可能需选择辞职以进行考研。辞职后的考研进程将与其他考生相同，不享有额外政策优惠。
全日制研究生定位为脱产学习，意味着在学习期间需全心投入，无法兼顾社会工作，因此必须在考取后放弃原有职业，以学生身份进行全天候学习。
在特岗第一年，教师面临的考研选择既充满机会也伴随挑战。决定考研与否时，教师需综合考量个人职业规划、学校政策以及考研对职业发展的影响。学校规定与教师个人意愿之间的平衡，是考量的关键点。
特岗期间成功考取研究生，对个人发展是利好消息，关键在于如何决策。首先，研究生学历意味着毕业后的教育行业职位更趋高端，薪资待遇相应提升。相比特岗中学教育，研究生教育领域更具吸引力。
其次，研究生阶段最大的财富不仅仅是高薪，更重要的是导师及同学间形成的强大人脉网络，对个人未来职业发展大有裨益。同时，这一网络还涵盖了学术界的同僚与资源。
在特岗期间考取研究生，有多种选择方案。可以考虑在保持原有岗位的同时，利用空闲时间完成研究生学业，毕业后继续在特岗岗位上任教。此方案兼顾了教育事业与个人深造。
另一种选择是辞职，特岗期间通常会有明确的合同约束，辞职与否，取决于个人意愿与职业规划。值得注意的是，特岗期间辞职现象较为普遍，辞职与否影响不大。
